Nov 30 2006
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Opini贸n

Chile. – L脥DER, LA HUELGA. Y EL DRAMA DE LA EDUCACI脫N

Aparecida en la revista Piel de Leopardo, integrada a este portal.

La huelga del 谩rea log铆stica de los supermercados no es noticia digna de los medios 芦serios禄: los Ib谩帽ez deslizaron que si se informaba, el diario en cuesti贸n podr铆a 芦perder禄 la publicidad de sus empresas. Al parecer la situaci贸n financiera de L铆der es complicada: aseguran no tener c贸mo mejorar los sueldos. Que s贸lo en el primer trimestre de 2006 sus ganancias hayan aumentado algo as铆 como un 74% es harina de otro costal.

Los trabajadores no s贸lo demandan mejoras salariales, exigen adem谩s mejor trato y mejores condiciones laborales.

Patricio Palacios, presidente del Sindicato en conflicto, se帽al贸: 芦Ahora queremos sentarnos a negociar con Nicol谩s Ib谩帽ez, el due帽o de las empresas, y no con el gerente, Marcelo Fuentes, porque los ejecutivos se niegan a buscar soluciones. L铆der ha sido denunciado en muchas ocasiones por pr谩cticas antisindicales, sin embargo, no hay cambios de actitud y persisten en las amenazas de despido si hay atisbos de organizaci贸n禄.

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Los trabajadores son vigilados por medio de c谩maras en los pasillos, casino, zonas de vestuario, ba帽os, secciones de fumadores, etc.

芦Trabajamos por salarios de 160 mil pesos mensuales y para ganar 200 mil hay que sacrificar los fines de semana, feriados y agregar horas de trabajo鈥, dijo Palacios. Esta es la primera vez que un sindicato va a huelga en las empresas L铆der. Los trabajadores tienen miedo: 鈥淰endemos una familia feliz y no es as铆, a nosotros nos explotan鈥, dijo Palacios V谩squez. 鈥淧ara los jefes hay premios, pero nosotros nunca logramos las metas que nos ponen y nos castigan siempre los bonos鈥.

Los 480 trabajadores, todos contratados por D&S, pertenecen en su gran mayor铆a al 谩rea de producci贸n, pero tambi茅n se sumaron al conflicto trabajadores de otras 谩reas como carga, fr铆o, bodegas, asignaciones, recepci贸n, guardias, carros, inventario, etc.

M谩s informaciones en la bit谩cora (blog) del sindicato: www.huelgalider.blogspot.com.

Tambi茅n en el diario La Naci贸n, el 煤nico que ha informado sobre el conflicto: aqu铆, aqu铆 y aqu铆

Puede obtenerse informaci贸n directamente de los trabajadores:
sindicatolts@hotmail.com y sindicatolts@yahoo.es, donde 鈥搇os que est茅n de acuerdo con el movimiento鈥 pueden enviar su apoyo.

VIOLENCIA ESCOLAR SE ORIGINA

EN LAS POL脥TICAS CURRICULARES

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Comunicado del Colegio de Profesores: 鈥渆l actual sistema de ense帽anza requiere cambios profundos que asuman socialmente estos conflictos鈥.

A ra铆z de la serie de hechos de violencia acontecidos durante estas 煤ltimas semanas en diversos establecimientos educacionales, Roberto Villagra 鈥揺ncargado de educaci贸n y perfeccionamiento del magisterio鈥 se帽al贸 que 鈥渓as agresiones tienen su origen en el fracaso de las pol铆ticas curriculares impulsadas por el ministerio de Educaci贸n, centradas en las competencias y no en la formaci贸n integral de los ni帽os chilenos鈥.

Se帽alando adem谩s que la situaci贸n de los jardines infantiles 鈥渆s un claro ejemplo de las nefastas consecuencias de la LOCE:

(ley org谩nica constitucional de la Educaci贸n, obsequio de la dictadura que 17 a帽os de gobiernos democr谩ticos no han sabido c贸mo anular)

cualquiera puede ser sostenedor y el ministerio aparece atado de manos ante una situaci贸n dram谩tica鈥.

Asimismo, el representante de los maestros hizo un llamado a la opini贸n p煤blica para que esta problem谩tica sea abordado desde pol铆ticas estructurales, ya que 鈥渆ste s铆ntoma se transmite desde la estructura social a la escuela y 茅sta dise帽a personas funcionales a un sistema competitivo y poco solidario. Por ello, los cambios deben superar estas din谩micas y propiciar las relaciones centradas en los valores鈥.

Para Roberto Villagra, 鈥渆s un error que el Mineduc encabezado por la ministra Provoste promueva el mejor rendimiento y calidad del sistema escolar chileno, a trav茅s de los resultados de pruebas estandarizadas como el SIMCE, ya que 茅stas s贸lo miden las competencias intelectuales y no se centran en la formaci贸n integral humana鈥.

Por 煤ltimo, el coordinador nacional pedag贸gico del magisterio sostuvo que es imprescindible la creaci贸n de la Superintendencia de Educaci贸n, como el organismo capaz de velar por que se cumplan los par谩metros que exige una ense帽anza basada en los aspectos val贸ricos, adem谩s de controlar a los sostenedores que asumen esta responsabilidad en materia educativa.

(Carolina D铆az, cdiaz@colegiodeprofesores.cl).

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