Mar 5 2019
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Ciencia y TecnologíaCultura

Mujeres latinoamericanas programan su mundo contra la brecha digital

 

Dise√Īadas en su mayor√≠a por hombres muchas aplicaciones digitales no sirven para mujeres, pero algunas iniciativas comienzan a incluirlas como programadoras y beneficiarias en Am√©rica Latina, donde la brecha de g√©nero tambi√©n es tecnol√≥gica.

La argentina Melina Masnatta, fundadora de Chicas en Tecnolog√≠a lo sabe por experiencia. Especializada en tecnolog√≠a educativa comenz√≥ a conocer la brecha de g√©nero digital en sus propio √°mbito donde no lograban entenderse las educadoras (73 por ciento mujeres) y quienes programaban o dise√Īaban aplicaciones, m√°s de 90 por ciento hombres.Resultado de imagen para Chicas en Tecnolog√≠a

Fue así que en el 2015 nació esa organización no gubernamental (ONG) que busca mitigar ese desequilibro impulsando a las adolescentes en el desarrollo tecnológico no solo como usuarias sino también como creadoras, profesionales y emprendedoras.

‚ÄúLa mayor√≠a se ve como usuaria de tecnolog√≠a y no como creadora o productora de tecnolog√≠a, no importa la clase social a la que pertenezcan‚ÄĚ, dijo Masnatta a IPS en Buenos Aires.

La ONG ya ha formado a 1.700 adolescentes mujeres por ser la edad en que comienzan a definir su futuro, con base en cuatro pilares: educación, tecnología, liderazgo y emprendimiento.

‚ÄúEs muy com√ļn que cuando una chica le cuenta a su familia que tom√≥ la decisi√≥n de dedicarse a la tecnolog√≠a, le digan que esa es una carrera de hombres‚ÄĚ, argument√≥.

Tambi√©n hay estereotipos generacionales como el de desmerecer carreras como la de desarrolladora de videojuegos, una de las industrias de mayor desarrollo en el mundo seg√ļn record√≥ y d√≥nde adem√°s prevalecen los hombres, seg√ļn record√≥.

Por otra parte las aplicaciones (APP, en ingl√©s) para dispositivos m√≥viles, programadas en general por hombres hacen que ‚Äúmuchas mujeres no se sientan reflejadas‚ÄĚ.

Resultado de imagen para mujer con celularBasta hacer una b√ļsqueda en Internet para comprobar que la mayor√≠a de esas APP enfocadas para el p√ļblico femenino se desarrollan con una visi√≥n muy tradicional de su universo, con temas como ciclos menstruales, moda, fertilidad, control de gastos hogare√Īos, maquillaje, dietas.

Para ayudar a tomar conciencia sobre esas desigualdades digitales, entre otros problemas, este a√Īo el D√≠a Internacional de la Mujer, el 8 de marzo, tiene como lema ‚ÄúPensemos en igualdad, construyamos con inteligencia, innovemos para el cambio‚ÄĚ, para promover formas novedosas que puedan contribuir al empoderamiento de las mujeres en √°reas como las tecnolog√≠as de la informaci√≥n y la comunicaci√≥n (TIC).

‚ÄúEs vital que desde la banca m√≥vil hasta la inteligencia artificial o Internet, las ideas y las experiencias de las mujeres fluyan por igual en el dise√Īo y la aplicaci√≥n de las innovaciones que conformar√°n las sociedades del futuro‚ÄĚ, destac√≥ ONU Mujeres al explicar el objetivo de este 8 de Marzo.

La brasile√Īa Luiza Carvalho, directora regional para Am√©rica Latina y el Caribe de ONU Mujeres dijo a IPS desde su sede en Ciudad de Panam√° que ‚Äúla innovaci√≥n y la tecnolog√≠a brindan oportunidades sin precedentes para el empoderamiento econ√≥mico de las mujeres‚ÄĚ.Resultado de imagen para Luiza Carvalho onu

‚ÄúSin embargo, las tendencias actuales indican que la brecha digital se est√° ampliando y que las mujeres est√°n insuficientemente representadas en los campos de la ciencia, la tecnolog√≠a, la ingenier√≠a, las matem√°ticas y el dise√Īo‚ÄĚ, plante√≥.

Carvalho remarc√≥ que ‚Äúesto les impide influir en el desarrollo de innovaciones sensibles al g√©nero que permitan lograr beneficios transformadores para la sociedad‚ÄĚ.

En el caso práctico de las APP la también argentina Fundación Activismo Feminista Digital cita otro ejemplo del sesgo de género, el de las redes de citas, que no contemplan el mismo derecho entre hombres y mujeres a una sexualidad plena, lo que hace que muchas se autoexcluyan.

Musnatta, por su parte, recordó el caso de la APP de salud de una reconocida empresa de dispositivos personales que contemplaba los parámetros masculinos de peso y altura y que ante los reclamos tuvo que incluir los femeninos.

‚ÄúPor eso el enfoque que damos en Chicas en Tecnolog√≠a es que ellas aprendan a programar, para detectar desde su punto de vista problemas de la sociedad y generar soluciones tecnol√≥gicas que lo resuelvan‚ÄĚ, subray√≥.

‚ÄúLa tecnolog√≠a tiene esa imagen de caja negra de algo puro y neutral y en realidad fue programado por personas que tuvieron sus fallas, sesgos y recorridos. Puede haber sido programado por un hombre, blanco y que probablemente viva en otro pa√≠s, con otra cultura‚ÄĚ agreg√≥ la especialista en tecnolog√≠a educativa.

Carvalho, por su parte, destacó que las TIC son, además, un nicho en que las mujeres tienen necesidad de participar, al ser un sector del futuro, para mejorar su inserción en el mundo laboral.

‚ÄúAnte el cambiante mundo del trabajo y un panorama econ√≥mico inestable, las mujeres necesitan enfrentarse a √©l con la educaci√≥n, la capacitaci√≥n y las aptitudes profesionales y empresariales requeridas para lograr id√©nticos resultados que los hombres y aprovechar las nuevas oportunidades a medida que surjan‚ÄĚ, sintetiz√≥.

Melina Masnatta, creadora de Chicas en Tecnología, una organización argentina que promueve la participación de las adolescentes en el sector. La organización impulsa que las adolescentes consideren a la tecnología como una aliada y las ayuda a convertirse en desarrolladoras de programas y aplicaciones que impacten positivamente en sus comunidades.

Para la directora regional de ONU Mujeres, proyectos como Ciudades 50-50 de Brasil contribuyen a esos objetivos.

La iniciativa que propone ciudades más igualitarias, propone que a través de una plataforma en línea, candidatas y candidatos a gobiernos y asambleas locales adhieran a un compromiso mínimo con políticas de promoción de la igualdad de género, y su cumplimiento sea monitoreado si resultan electos.

Chicas en Tecnolog√≠a tambi√©n se orienta en esa direcci√≥n. Sus participantes de todo el pa√≠s ya desarrollaron, dentro del proyecto Programando un Futuro Mejor, 250 APP para dispositivos m√≥viles, destinados a resolver alg√ļn problema de su comunidad, para generar un impacto social mediante la tecnolog√≠a.

Una de ellas, en un pueblo argentino, identifica en las calles las deficiencias en la recolección de basura y estimula a la población con un sistema de premios por puntos a sacar fotos y enviarlas a la municipalidad para solucionar el problema entre todos.

Otra, desarrollada por chicas de 14 a√Īos, mapea calles de su ciudad donde hay riesgo de ser v√≠ctima de acoso callejero, a su vez vinculada a un bot√≥n de p√°nico que permite emitir una se√Īal de alarma en tiempo real a quienes se sientan amenazadas.

‚ÄúHacemos que las chicas identifiquen problemas de su comunidad y generen una soluci√≥n tecnol√≥gica. Que sean agentes transformadoras de sus comunidades‚ÄĚ, explic√≥ Masnatta.

La capacitaci√≥n tecnol√≥gica adem√°s contribuye, seg√ļn repite Carvalho, a mejorar la calidad de trabajo de las mujeres de Am√©rica Latina, donde 60 por ciento tiene empleos informales y existe una disparidad salarial en promedio del 20 por ciento en relaci√≥n a los hombres.

Resultado de imagen para mujeres trabajadorasEso ocurre en un entorno donde la tasa de participaci√≥n femenina en la fuerza laboral crecioŐĀ hasta alcanzar 49,7 por ciento, aunque sigue siendo muy inferior a la de los hombres, que es de 74,6 por ciento, seg√ļn datos de ONU Mujeres.

‚ÄúHoy la tecnolog√≠a es la nueva piedra de Rosetta (el fragmento egipcio con un primer texto pluriling√ľe que permiti√≥ descifrar los jerogl√≠ficos). Entender la tecnolog√≠a es entender c√≥mo vamos a comunicarnos‚ÄĚ, enfatiz√≥ Masnatta.

‚ÄúAntes para manejar tecnolog√≠a hab√≠a que saber leer y escribir. Hoy puedes ser analfabeto y mandar un mensaje de audio, entender con los iconos hasta donde ten√©s que llegar y ya. Hoy la tecnolog√≠a es alfabetizadora‚ÄĚ, puntualiz√≥.

Otro motivo para formar jóvenes mujeres en el mundo digital es la gran demanda mundial no cubierta en puestos laborales vinculados a esas tecnologías.

‚ÄúPor eso creemos que es un espacio de conquista y de condiciones competitivas muy buenas para las mujeres‚ÄĚ, destac√≥. Sin contar que hoy en todas las carreras, como dise√Īo, producci√≥n audiovisual, arquitectura, periodismo, es necesario el conocimiento digital, acot√≥.

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