Nov 23 2007
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Sociedad

Chile, educaci贸n. – UNA ABERRACI脫N CONSAGRADA

Aparecida en la revista Piel de Leopardo, integrada a este portal.

1.- Dejamos constancia que de hacerse efectivo por el Parlamento, como todo lo indica, tal acuerdo, 茅ste no ser谩 otra cosa que la muerte de la educaci贸n en Chile. Los legisladores establecer谩n que un derecho es objeto de lucro, dejar谩n a Chile como uno de los pocos pa铆ses en que estar谩 legalizada tal desnaturalizaci贸n de la educaci贸n.

Ni la LOCE (Ley de Educaci贸n de la dictadura) que legaliz贸 el desmantelamiento de la educaci贸n p煤blica, instaurando la municipalizaci贸n como fase de transici贸n para la privatizaci贸n absoluta del sistema como se termina de consagrar con el acuerdo, hab铆a legalizado tal degeneramiento de la educaci贸n.

2.- Interpelamos a quienes avalaron la conformaci贸n del Comit茅 asesor presidencial para la Educaci贸n, pues cuando el Gobierno hizo de este asunto ejecutivo un tema de di谩logo no resolutivo (instalando el dispositivo desmovilizador), estos irresponsables 芦dirigentes sociales禄 acudieron al mentado comit茅, pavimentando y dando el ancho a lo hoy firmado por el bloque de representaciones pol铆ticas de los intereses trasnacionales.

El MIR y la Juventud Rebelde Miguel Enr铆quez plantearon el a帽o 2006 a trav茅s de sus dirigencias sociales en la CONFECH, en la ANES y en toda oportunidad social que hab铆a, lo improcedente de avalar tal comit茅. Hoy se vLa educaci贸n se legaliza como una domesticaci贸n carcelaria reproductora de desigualdad. La Concertaci贸n culmina la tarea pendiente de la dictadura.

e el resultado de quienes actuaron con traici贸n y soberbia.

3.- Se ha retrocedido porque el movimiento popular que a trav茅s del siglo XX se alz贸 con el movimiento de reforma universitaria, las progresivas organizaciones de profesores, la presi贸n que incluso puso como naturaleza del ejercicio de gobierno a la educaci贸n (gobernar es educar); con las escuelas normales, la U.T.E, el proyecto de Escuela Nacional Unificada desarrollado por el SUTE (sindicato 煤nico de trabajadores de la educaci贸n), todo ello ha terminado siendo aniquilado por este acuerdo pol铆tico del bloque en el poder.

4.- La moral, la 茅tica y dignidad est谩n del lado de los democratizadores, lo que implica rebelarse contra este acuerdo espurio y antisocial. Las l谩grimas de cocodrilos no ocultan el atentado contra el legado de Gabriela Mistral, por nombrar a una de las tantas honorables personas que bregaron toda su vida por la educaci贸n de los ni帽os y ni帽as.

5.- Convocamos a los pueblos de Chile a una tarea hist贸rica: Debemos crear un sistema educacional democr谩tico, laico, intercultural y no racista. S贸lo un movimiento hist贸rico de los trabajadores y pueblos de Chile podr谩 levantar una educaci贸n digna para todos, tan requerida para la integraci贸n suramericana que jalone el desarrollo de Chile.

6.- Dado el Parlamento indigno, que ya ha aprobado la Ley de responsabilidad juvenil, que ha resuelto sueldos de hambre y que desconsidera a los trabajadores con su actitud indolente frente a las actuales movilizaciones de trabajadores del estado, exigimos que mediante un proceso informado con todas las posiciones que existan respecto de la educaci贸n, discutido en cada centro de estudio trabajo y de vivienda finalmente se realice un plebiscito de la nueva ley para sustituir la LOCE.

隆POR UNA EDUCACION DIGNA PARA TODOS!

Noviembre de 2007

Comit茅 Central
MIR – Chile

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