Jul 17 2022
205 lecturas

Cultura

De vuelta a la mercantilizaci贸n universitaria en Ecuador

La eliminaci贸n del examen realizado por el Estado para el ingreso a la Educaci贸n Superior no solo supone colapsar a las Universidades P煤blicas al atribuirles este proceso sin los recursos necesarios, en medio de los recortes ya presentes, implica que el libre mercado ahora decidir谩 qui茅n ingresa. Es decir, aquellas personas con m谩s privilegios: econ贸micos, sociales, etc. van a estar en una mejor posici贸n para entrar, desplazando a aquellos que no los poseen.

Elementos que, de alguna manera y en cierto nivel eran neutralizados por el proceso de admisi贸n realizado por el Estado. En efecto antes de que se implemente el examen en 2009, del total de Ecuador: la justicia suspendi贸 el ajuste a la educaci贸n superior impulsado por Moreno 鈥 Barricada TVpersonas entre 18 y 24 a帽os en educaci贸n universitaria, tan solo el 15% pertenec铆an a los deciles de menores ingresos (1-4). La situaci贸n va mejorando, de tal manera que en 2021 este porcentaje se encaminaba a triplicarse, alcanzando el 39%. Una tendencia que probablemente se frene y retroceda con la decisi贸n del gobierno de Lasso.[1]

Personas con nivel de instrucci贸n universitaria en Ecuador por deciles de ingreso 2009-2021

聽Personas de 18 a 24 a帽os. Deciles seg煤n ingreso per c谩pita. Fuente: ENEMDU-INEC. Elaboraci贸n: Propia.

Desde luego, es necesario profundizar en los estudios que tratan de cuantificar el cambio del sistema de admisi贸n como una variable que incidi贸 en los datos antes mencionados. As铆 como otros elementos que lo explican. No obstante, es muy probable que este factor haya tenido relaci贸n en dos aspectos articulados: a) ser eficientes con los recursos y b) el conflicto de inter茅s. Al ser el Estado el ente encargado de la admisi贸n permit铆a que las Universidades P煤blicas no tengan que destinar recursos (econ贸micos y de personal) a una actividad que puede verse envuelta en un serio problema: el conflicto de inter茅s.

De esa manera, en no pocas ocasiones, personas de las mismas Universidades muy probablemente utilizaron sus posiciones privilegiadas para entregar/vender cupos, desplazando a las personas que no dispon铆an de estos privilegios o los recursos econ贸micos. Por lo que, probablemente, las personas de menores ingresos ten铆an un porcentaje tan bajo en 2009. En otras palabras, la mercantilizaci贸n universitaria retorna a la vida de miles de j贸venes en el pa铆s que van a ver truncados sus sue帽os y los de sus familias, conden谩ndolas a una espiral y trampa de la desigualdad y pobreza, de la cual no existir谩 salida.

Por otra parte, esto tampoco implica una apolog铆a del proceso de admisi贸n eliminado por el gobierno de Lasso, ya que tambi茅n est谩 atravesado por una serie de elementos que tambi茅n disfrazaba ciertos privilegios de m茅ritos 驴Cu谩ntas personas del decil 1 postularon y no accedieron a un cupo? As铆 mismo, al no existir la posibilidad de diferenciar en los datos presentados entre universidades p煤blicas y privadas, es posible que la presencia de las personas de los quintiles de bajos ingresos se deba a un proceso de entrada a una universidad privada, considerando la no obtenci贸n de un cupo en una instituci贸n p煤blica, lo que puede sugerir a su vez un proceso de endeudamiento de las familias. Por lo que es necesario repensar el sistema de admisi贸n.

La Voz del Tomebamba on Twitter: "[VIDEO] | #Ecuador: Infraestructura de escuelas rurales en mal estado. https://t.co/j1VXNR1Ccq | Ecuavisa https://t.co/CvzkIAiVTo" / TwitterY si de verdad se desea implementar un sistema equitativo es necesario, por ejemplo, equiparar la educaci贸n de las zonas rurales con las urbanas y que el examen sea tomado en igualdad de condiciones, regular los preuniversitarios que le dan una ventaja a aquellos que pueden pagarlos.

Es decir, la soluci贸n con el tema de los cupos pasa por nivelar la educaci贸n secundaria en cada rinc贸n del pa铆s (igualar las oportunidades), dotar a las Universidades P煤blicas de mayor cantidad de recursos que permitan efectivamente ampliarlos, entre otras que requieren ser analizadas y no la simple idea de que dejar de regular (paradigma neoliberal) es la soluci贸n.

A su vez 驴C贸mo alcanzar m谩s presupuesto? Dado que los fondos provienen de la esfera tributaria con el FOPEDEUPO, combatir los para铆sos fiscales que promueven la elusi贸n tributaria s铆 ser铆a una opci贸n que empezar铆a el camino del dilema universitario.

Nota

[1] Estos datos no corresponden a la tasa de estudiantes que perteneciendo a determinado decil de ingresos se quedan con un cupo. Una magnitud de este nivel requiere determinar el porcentaje de personas que postulan a una Universidad P煤blica y su nivel de ingreso. Sin embargo, esto no nos proporciona una medida relacionada al total de personas en el Ecuador, por lo que es necesario revisar los incentivos en primera instancia para postular.

*Unidad de an谩lisis y estudios de coyuntura del Instituto de Investigaciones Econ贸micas, Universidad Central de Ecuador

  • Compartir:
X

Env铆e a un amigo

No se guarda ninguna informaci贸n personal


A帽adir comentario

Tu direcci贸n de correo electr贸nico no ser谩 publicada.

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende c贸mo se procesan los datos de tus comentarios.